给学生分组，横排前后轮，竖排左右轮着换座，各位家长觉得好吗？

左右轮主要是为了防止长时间在两侧的同学形成斜视，也很费力，这样轮好也相对公平，前后轮如果恰好全面有个很高的同学，后面的同学看黑板或者幻灯片就很吃力，或根本看不见，会影响听课效果，按照身高来安排是比较强合理的，前后就不用换了吧，有些家长总希望自己家孩子坐在靠前的位子，或所谓的好位子，可是这样的位子就那么几个，谁都想坐，一个班几十个学生，怎么做？成绩的好坏和位子并没有关系，要让学生学会，好成绩是通过努力取得的，要想获取知识，自己就要努力付出，并不是靠运气，靠坐在什么样的位置上

老师给学生分组排座，左右列定期轮换，一般家长都没有异议，但前后排定期轮换，则有争议。

希望前后排定期轮换的家长，一般有如下理由：一是不希望自己的孩子总在后排，希望自己的孩子能排在靠前的位置，这样离老师比较近，有助于得到老师更多的关注，有助于提高孩子课堂学习的注意力，对老师的讲课听得更清楚，看的更清楚；二是现在的教学大多都用电子白板或其他电子设备辅助教学，长期坐前排，对孩子的视力发展会有不良影响。

说的更确切一些，与其说这些家长希望前后排定期轮换，不如说他们更希望把自己孩子座位稳定在三四排。这样既能提高听课效率，又不至于影响视力。

前后顺序排座，还是应以学生的身高为依据，这是既传统又科学的一种方法。从前往后按照身高从小到大的顺序排列，有助于让每一个学生看清黑板，看到老师讲课。至于减少电子设备对前排学生视力的影响，可以通过减少电子设备的使用量几左右列定期轮换的方法加以缓解。

前后排轮流排座，虽然也能缓解电子设备对视力的影响，但更大的问题是容易导致个子矮的学生在后排时有前方高个子阻挡视线，影响听课效率和课堂秩序，对每个孩子而言，都得不偿失。

需要提醒的是，对于学生的学习而言，端正的学习态度和良好的学习习惯才是决定学习效率高低的关键所在，而不在于座位位置的优劣。孩子如果有端正的学习态度和良好的学习习惯，放在后排学习效率照样不会低；同样，如果没有端正的学习态度和良好的学习习惯，放在哪里学习效率都不会太高。

总之，内因才是事物发展的决定因素。至于学生座位的编排，个人的意见是左右列定期轮换应当坚持，而前后排定期轮换没有必要。如果您是老师，建议您可以尝试一下，然后把孩子座位调整后课堂学习的状况和家长做充足的反馈和沟通，征求本班孩子和家长的意见，再做调整。

希望我的回答对您有所帮助，谢谢！

当然好啦，这是公平的。谁都不愿意自己孩子一直坐后面或者旁边位置

横排前后轮不科学，应该排学生身高来安排。

我读高中时班主任老师就是这么安排的，很好很公平，没有特权，没有歧视

谢谢邀请。我觉得很公平，家长都希望孩子能做个好位置，但是不可能所有位置都是最好。这样轮流一下都有益。

东莞石排镇的一核酸采集点人山人海，放眼望去，密密麻麻的全是人，彼此之间紧挨着，间距非常小，后面人的手指稍稍动一下就能碰见前面人衣服，横排无间距，竖排也看不到间距，除了周围边上拉了防疫线，中间的行与行之间并没有拉线条隔开，看上去毫无秩序，都互相挨挤着，咋一看上去，像是某个商家活动现场，或者是车站码头赶车时的情景，如果不是有人告诉你，这是核酸检测现场，你甚至都不敢相信自己的眼睛。
或许是疫情来的太突然吧，匆忙中无法准备的太多，也无法在地面上画线了，甚至在中间拉匝道线都来不及了，无奈只能口头上警示了，可惜这些市民不听劝告，无法遵守规则，又碍于检测场地狭小，暂时没办法展开，也只能这样了，没事就好，有事了，大家都得跟着倒霉。